南京师范大学学生综合素质测评实施意见(修订)

时间:2009-11-19 来源:<a href=http://hky.njnu.edu.cn 点击数:

第一章 总 则

第一条依据《普通高等学校学生管理规定》(教育部第21号令),对学生实施综合素质测评(以下简称综合测评),旨在贯彻党的教育方针,积极引导学生的思想和行为,激励学生德、智、体、美诸方面全面协调发展。

第二条综合测评的内容包括思想品德、专业学习、文体活动和社会服务四个方面的测评。其中,

思想品德测评主要评估学生的政治表现、道德品质和个人修养。

专业学习测评主要评估学生的学习成绩、科研创新能力。

文体活动测评主要评估学生在文体活动中的表现。

社会服务测评主要评估学生的服务意识、组织能力和管理能力。

第三条综合测评成绩由思想品德测评成绩、专业学习测评成绩、文体活动测评成绩和社会服务测评成绩四部分组成,每一部分的测评成绩由基本分、奖励分、扣减分组成,上限为100分,计算方法为: 基本分+奖励分-扣减分。

第四条综合测评成绩的计算方法为:

综合测评得分=思想品德测评成绩×15%+专业学习测评成绩×65%+文体活动测评成绩×10%+社会服务测评成绩×10%

第五条实施综合测评必须坚持科学、客观、公正、公平的原则。

第二章 测评内容

第六条思想品德测评的主要内容为:

(一) 对待四项基本原则的态度,对国家发展和时事政治的关心程度,参加各种政治理论学习的表现,是否确立正确的理想、信念和世界观、人生观和价值观;

(二) 遵守国家的法律、法令和学校的各项规章制度以及维护社会和学校稳定的表现,参加各项集体活动和党团组织生活的自觉性,是否具有社会责任感和集体荣誉感;

(三) 遵守社会公德和校园公共秩序的表现;遵从学术规范,恪守学术道德的表现;爱护公共财物和公共设施,节约水电和爱惜粮食的表现;能否做到诚实守信,尊敬师长,团结协作,乐于助人;

第七条专业学习测评的主要内容为:

(一) 是否树立积极的学习态度,是否具有拼搏进取、自强不息的学习品质,是否具有勤奋好学、刻苦钻研、积极实践和勇于创新的学习精神;

(二) 专业学习成绩、专业技能水平(如:外语、计算机、普通话等)、获奖助学金等情况;

(三) 发表学术论文,参加各级科技竞赛,参加各类学术、科技活动的表现及成果情况。

第八条文体活动测评的主要内容为:

(一)参加学校、学院和班级组织的文娱活动的积极性和具体表现;

(二)参加学校、学院和班级组织的体育活动的积极性和具体表现;

(三)艺术修养及体育达标状况。

第九条社会服务测评的主要内容为:

(一)参加社会实践、志愿服务的情况;

(二)服务学校、学院、班级和同学的意识和行动;

(三)从事社会工作的组织能力、协调能力和管理能力。

第三章 测评方式

第十条综合测评工作由学校学生工作委员会领导,学生工作处负责组织实施,各学院党委(党总支)负责具体落实。各班要成立由班主任主持,班长、团支书、学生代表(2—4人)组成的综合测评小组,由测评小组负责本班的评分工作。

第十一条 学生综合素质测评工作每年三月和九月各进行一次,分别针对上一学期的学生综合素质发展情况进行评定。

第十二条 各学院须根据学校对学生综合素质测评主要内容的规定,结合本学院具体情况,制定本学院综合测评的实施细则,并报学生工作处备案。

第十三条 测评程序:

1.个人总结:学生就上一学期本人表现进行书面总结,基本内容为:所取得的成绩,存在的不足,心得体会和努力方向。

2.班级评分:由各班的综合测评小组根据学生平时表现,依据学院测评细则进行评分,并将测评结果报学院党委(党总支)。

3.学院审核:各学院党委(党总支)根据测评细则和实际情况对各班的测评结果进行审核,并将审核后的成绩向各班公布,同时填写《学生综合素质测评成绩记载表》,加盖学院党委(党总支)公章,在学院内存档。

第十四条 各学院要维护测评结果的权威性和严肃性,测评结果任何人不得更改。如有特殊情况,确需复议的,经学院党委(党总支)同意,可由班主任主持召开测评小组会进行复议。各学院党委(党总支)负责受理学生对测评结果的投诉与质询。必要时学生工作处可派人介入相关调查核实工作。

第四章 附 则

第十五条 为了保证综合测评的客观性,各学院要重视原始材料的搜集、整理,建立健全学生平时表现的登记、管理制度。

第十六条 综合测评结果作为评比、表彰、推优和选拔等活动的重要依据。

第十七条 本实施意见自公布之日起开始施行,学校2000年7月公布施行的《南京师范大学学生素质发展综合测评暂行办法》同时废止。

第十八条 本意见由学生工作处负责解释。

二○○七年六月

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